Denize gidemedik:((((

Bir haftadır denize gitmeyi plan ediyorduk.Hafta sonu yaklaşınca tekrar denizle karşılaşacağız diye heycanladık.Fakat ilk önce yağmurlu hava sonra da Sanberk'in diş olayı planlarımız bozdu:((((( Mecbur denize gitme planlarımız ertelemk zorundaydık.Ama moralimi bozan bu değil aslında.Dün Sanberk ateşi çıknca banyoya girdik ateşi çok yüksek değildi fakat suya girince titremeye başladı elleri dudakları morardı,çoooooook korktum hemen sudan çıkartım güzelce sardıktan sonra sakinleşti.Bunula bitmedi ama:(yemeğini yedirmeye çalışırken birkaç kaşıktan sonra çorbasını geri çıkarttı.Diş etleri ağrıyor diye çiğnemeyip geri çeviriyor yemeği zanettim.Aldım bir bebeğe gibi blendırden geçirdim.Ama durum yine tekrerlandı ve kusmaya döndü.En iyi yapılcak masadan kaldırmak.İki saat oynamasına braktım tekrar yedirmeye çalışırken yemeği görürü görmez hayır öksürme hareketi yapıp yapıyor dedi.Yani yemekten kusasım geliyor demek istedi.Öyle akşam 21 e kadar aç kaldı ve yine tek yediği şey puding ama buna da şükür.Bugün dr götürcektim ama sabah çok keyfli uyandı ateşi yok yemeğini biraz sorla da olsa yedi.Parkta da her zamani gibi neşeli oynadı.Umarım akşama kadar bir şey çıkmaz.Önümüzde pazar günü geliyor ve dr bulmak zor olur.İnşallah oğlum tekrar hastalanmaz.!

Sebebsiz Ateş

Dört gün Sanberk normalden fazla huysuz ve ağlayan bir çocuk oldu.Arada özellikle akşamları ateşi çıkıyor.Sebebi ne diye çıkartamadım bir türlü.Çok oynadı hopladı ondandır düündüm ilk baştan.ama yok gece kalktığımda yine ateşi çıkmıştı.Bir gün böyle geçti.Sonraki gün huysuzluğu devam edince ve sebebi bulmayınca 2 yaş sendromu düşünüp fazla oralaı olmadım.Aylardır kesintisiz uyan çocuk bu sefer gece saat 3 te uyanıp ağladı.Bir saat yanımda yatıp mızmızlandı.Bu son dönemde yeni kokuları uğlaşmaya başladı.Gece uyanmasının sebebi budur diye düşündüm.Dün 3 cü gün oldu Sanberk yine huysuz hafifi ateşle ve yemek yemeği nerdeyse kesti.İştahı var ama yiyemiyor.Sürekli buzdolabı karıştırıp yiyecek arıyor fakat bişey alıp hemn geir brakıyor.Bu 3 gün bol bol meyve suyu ve süt içti.Bu davranışların sebebi düne kadar bulmadım.Akşam Sanberk ile oynarken kahka atmasını öğretiyordum.Ben gülerke O da gülüyor ağzında ne göreyim:)))))))))))))))) diş hemn de baya çıkmış:)İki buçuk yaş civarında çıkacak olan dişleri şimdiden çıkmaya başlamış.Yükardaki sol diş çıkmış diyeri ise çıkmak üzere.:)En son yanlış hatırlamıyorsam azılar 16-18 ay civarında çıkmıştı.Büyük ara sonra yine bebklik günlerimi hatırlattık:))
Bazen düşünüyorum sebebsiz huysuzlam,mızmızlamalar varmı?Acaba bu aylardaki bebekler sebebsiz ağlar mı?Mutlaka bir sebebi vardır.Tek soru biizm anlayammaızdır!
Oğlumun yeni incisi hayırlı olsun:)Umarım bir kaç gün içinde diyer dişi de çıkıp oğlum rahatlasın:)

Adım Adım 22 aylık

• Sanberk in doğum gününde babsı olmayacak.Buna çok çok üzülüyoruz.İlk doğum günü partisinde de bababsı yine yoktu:(Babamız erken davranıp oğluna şimdiden hediyesini verdi.
  Hediyesi çok çok güzel daha güzel olamazdı diye düşünüyorum.
  Hediye-Bir senelik Adım Adım Okul öncesi bilinçligelişim seti:)Sanberk anlamasa da ben çoooooooook beğendim.
  Şimdilik 22 aylık gelişim seti bize geldi.İçinde 2 tane ebeyveler için kitap bir tane de çocuk için.Ama çocuk için kitabı aynı zamanda ebeyvelere yönelik.Çocuğuyla nasıl konuşur nasıl davranır bişey öğretirken nasıl bir şekilde konuşması gerktiğine bir yol gösteriyor.Bu kitapta o ayın gelişim tablosu var.Ayrıcı bu ayın uyugun oyunları öğrenebilecek kavramları gösterilmiş.
  Bu ayın kitabında yer alan konular:
• gelişim tablosu
• İçinde-dışında kavramları
• parktayız
• yardım eder misin
• polis amca nerede
• dışardaki hayvanlar
• ne nerede
• birlikte söylüyoruz(kısa tekerleme)
• Eksiği tamamla
• Dışırda kimler var(poli amca,çöpçü amca,bahçıvan amca)
• paylaşmayı öğreniyorum
• teşekkür ederim
• etiketler(çıkartmalar)
  
  
  

Zıt Kavramlar Haftası

Arkadaşlar bu hafta zıt kavram haftamız.Çocuklarınızla neler yapmayı düşünüyorsunuz.Hangi zıt kavramları öğretmeye çalışcaksınız?
Benim aklıma gelenler

Büyük-küçük
uzun-kısa
zayıf-şişman
boş-dolu
içinde-dışında
yukarı -aşağı
sağ-sol
açık-kapalı
karanlı-aydınlık
güneşli-yağmurlu
yaşlı-genç
temiz-kirli
var-yok
ağlayan-gülen çocuk
yavaş-gızlı
ağır-hafif
ıslak-kuru
dar-geniş
bazıları çok iyi bazıları o kadar iyi bilmiyor Sanberk.Bildiklerini pekiştirp yeni kavramlaır öğrenmeye çalışacaz.
bu aktivite evde ne bulursak kullanırz artık.Kitaplar oyuncaklar bu etkinlikte büyük yardıcılarımız olacak.
bu kavramlarda farklı başka ne öğreteblirim.yorumunuz yazıp fikirleriniz bekliyoruz.

Tuvalet Eğtimi için Hazırmısınız?

Son zamanlarda en ilgilendiği kunu çoçuk tuvalet alıştırmasıdır.Nette bulduklarımı siiznle paylaşmak istedim umarım size de yardım etmiş olurum.Bu yaıyı ADIVAR kullanıcıdan kopiyladım.

Anneniz daha ilk doğum gününüzde bezlerinizden kurtulduğunuzu söylüyor; iş arkadaşınızın oğlu 22 aylıkken lazımlık kullanıyormuş, caddenin karşısında oturan küçük kız 4 yaşına yakın gösteriyor. Çocuğunuzu lazımlık eğitimine çok erken itmek istemiyorsunuz, ama aynı zamanda da çok geç kalmak da istemiyorsunuz. O zaman tuvalet eğitimine başlamanın uygun yaşı tam olarak nedir?

Gelişimin her alanında olduğu gibi cevabı çocuğunuzdan başka yerde aramayın.

(Doktorumuzun her zaman söylediği bir şey vardır her çocuk birbirinden farklıdır; Batuhan kendini hazır hissettiğinde yapacaktır)

Tuvalet eğitimi için hazır olduğu anlamına gelen beceri ve arzunuzun o büyülü bileşimine ulaştığını sadece çocuğunuz anlatabilir (kelimelerle değil ancak bazı davranışlar yoluyla). Ayrıca, tuvalet kullanması için çocuğu erkenden zorlamak mümkün olsa da akıllıca değildir ve direnme, isyan hatta gereksizce, uzun bir mücadelenin zeminini hazırlar (temizlenecek "kazaların" artacağını söylemeye gerek yoktur). Hazır olmasını ve istek duymasını bekleyerek çocuğun tuvalet eğitiminde başrolü almasına izin vermek,daha yumuşak bir başarının yolunu açmakla kalmaz, bu deneyimi yapılmasından övünç duyulan bir şey haline getirerek egoyu güçlendirici kılar.

Tuvalet eğitimi de emekleme, yürüme ve konuşma gibi gelişimsel bir görevdir ve her çocuğun kendi zamansal programına göre beceri kazanmasına izin verilmelidir. Tuvalet eğitiminin üstesinden gelinen zaman ile zekâ diğer alanlardaki becerilerin hiç bir ilişkisi yoktur; erken konuşan veya erken yürüyen her zaman lazımlık kullanmayı erken öğrenen olmayabilir ve lazımlık kullanmayı erken öğrenen de erkenden okuyan olmaz. Bazı çocuklar tuvalet eğitimi için ikinci doğum günlerinden önce hazırdırlar, bazıları ise üçüncüden önce hazır olmazlar, fakat çoğu ikisi arasında hazırdır.

Lazımlık almadan önce zamanlamanın doğru olduğundan emin olmak için çocuğunuzda lazımlığa hazırlığın aşağıdaki işaretlerinden bazılarının olup olmadığına bakın:

* Fizyolojik hazırlık . 20 aydan önce çocuğunuzun idrar kesesi o kadar sık boşalır ki kontrol etmek zordur. Günde bir ya da iki saat boyunca kuru kalan ve arada sırada sabahleyin kuru uyanan bir çocuk tuvalet eğitimi için fizyolojik olarak hazırdır.

* Düzenlilik. Dışkılama her gün oldukça tahmin edilebilir zamanlarda olur (belki sabahleyin ilk iş veya kahvaltıdan sonra veya her öğünden sonra) ancak bazı çocuklar hiç bu kadar düzenli olmazlar.

* Meydana gelen mevcut vücut fonksiyonlarına karşı dikkat artışı. Dışkılama ihtiyacı olan bir çocuk homurdanarak, yüzünde "belli bir ifade" ile bakarak, bir köşeye gidip çömelerek veya bunu anons ederek sizi durumdan haberdar edebilir. Tuvalet eğitimi için hazır olmayan bir çocuk bacaklarından aşağıya akan idrarı göz ardı ederken, hazır bir çocuk dikkat eder veya bundan rahatsız olduğunu açıkça gösterir.

* Derli toplu , temiz ve kuru olmaya karşı ilgi. Yapışkan yüz ve parmaklara karşı aşırı titizlik ve oyuncakları konusunda düzenlilik (ne yazık ki bu evre çocuklarda uzun sürmez) sıklıkla ıslak ve kirli bezlere karşı tepki ve hemen değiştirilme isteği (bunun devam etmesi umut edilir) ile birliktedir. Tuvalet eğitiminin zamanı geldiğinde olgunlaşan koku alma duyuları sayesinde kokulara karşı aşırı titizdirler ve bu da kirli bezlerden çıkan kokuları daha çok fark etmelerini sağlar.

* Anahtar kavramlar hakkında görüş sahibi olmak: ıslak ve kuru, temiz ve kirli, yukarı ve aşağı arsındaki fark .

* Evinizde kullanılan tuvalet ile ilgili terimlerle tanışıklık. İdrar yapmak, çiş yapmak, kaka yapmak gibi ya da penis, vajina, popo gibi tuvalet ile ilgili vücut kısımları da olabilir.

* İhtiyaçları dile getirebilme ve verilen basit komutları anlatıp uygulayabilme.

* Bez yerine iç çamaşırı giyme isteği.

* Bazı basit giyinme işlerini yapabilme yeteneği. Pantolonu aşağı indirmek, eteği yukarıya kaldırmak, iç çamaşırlarını indirmek ve bunları tekrar yukarı çekmek.

* Başkalarının tuvalet alışkanlıkları konusunda merak, diğerlerini (arkadaşları, kardeşleri, ebeveynleri ve diğer yetişkinleri) tuvalete kadar izleme, gözlemleme ve/veya onları taklit etmeye çalışma.

HAZIRLIKLI OLUN

Çocuğunuzun hazır olduğuna dair işaretleri tekrar tekrar kontrol ettiniz ve bütün sistemler hazır görünüyor. Ancak çocuğunuzun bezlerini bırakıp lazımlığa koşmadan önce ailenizin ve çocuğunuzun yaşamında neler olduğunu iyi gözlemleyin.Yeni bir bebek veya yeni bir çocuk bakıcısı varsa,yakınlarda bir tartışma söz konusuysa, hastalık veya başka ciddi bir problem varlığında tuvalet eğitimini ertelemek daha iyidir.Eğer büyük bir engel yoksa aşağıdaki adımları takip ederek tuvalet eğitimi için hazır olun:

Tabii bu adımları kendinize uyarlamanız gerekiyor hiç bir çocuk diğerine benzemez unutmayın.

Lazımlık kullanmanın artılarını vurgulayın.Çocuğunuza "Bez yerine iç
çamaşırı giyebilmen ne kadar eğlenceli olacak değil mi?" "Yakında sen de anne ve baba gibi tuvaleti kullanabileceksin!" diyerek başlayın. (Fakat bezi çok karalamayın, yoksa karşınızda size düşman bir tuvalet öğrencisi bulabilirsiniz.)

Aynı zamanda büyümenin de olumlu yönlerini vurgulayın. Çocuğunuzun bu adımı atma konusunda ilgisini çekmek için el yıkama, çok fazla dökmeden bardaktan su içme, oyuncaklarını toplama, oyun arkadaşlarına ve kardeşlerine karşı cömert davranma gibi büyümüş olma davranışlarını takdir edin ancak bebeksi tavırlarına dikkat etmeyin. Çok fazla olgunluk beklememe konusunda dikkatli olun; özellikle yeni bir kardeş gelmişse veya anaokuluna gitme çocuğunuzda bebekliğin rahat günlerine karşı arzu uyandırmışsa.

Lazımlık eğitimi konusunda okuyun.Bu konu hakkında çocuklara yönelik hazırlanmış resimli kitaplar araştırın ve hikâye saatinde bunu paylaşın, fakat okuma zevkini ve eğlenceyi bırakmayın ve yazı kısımlarını daha sonraya erteleyin. Başka çocukların lazımlık kullanmayı öğrendiğini duymak hazırlığa yardımcı olacaktır. (ben şahsen buna pek katılmıyorum başka çocuklar hazır olabilir ama benim bıldırcınım kendini hazır hissetmiyorsa sıkıntı yaratabilir)

Nasıl yapıldığını gösterin. Daha önce yapmadıysanız ve bu fikir sizi rahatsız etmiyorsa deneyin. Artıklardan kurtulma işlemi doğal gelebilir fakat tuvalet eylemi doğal gelmez. Aynı cinsten birinin tuvaleti kullanışı birkaç kez izlemek binlerce açıklamadan daha iyidir. (ben bunda kesinlikle varım hatta daha erken dönemlerde bile izlettirilebilir göz aşinalığı olması ve bu olaya yabancılık çekmemesi için)

Öğrencinin de öğretmesine izin verin. Su içen ve altını ıslatan bir oyuncak bebek ödünç ya da satın alın ve çocuğunuzun bebeğin lazımlık kullanmasını öğretmesine yardımcı olması daha sonra da bezden eğitim külotuna geçmesi konusunda cesaretlendirin.

Lazımlık alın.Herhangi bir lazımlık olmaz Çocuğunuzun işlemi kontrol etmek için kalktığında devrilmeyecek, sağlam, dayanıklı, bir lazımlıklı iskemle tercih edin Eğer çocuğunuzda merak uyandıracağını hissediyorsanız ya lazımlık alışverişine onu da götürün ya da bir hediye olarak paketleyin. Çocuğunuzun adını silinmez bir kalemle lazımlığın üzerine yazın ve ıslanmayacak yerlere çıkartmalar yapıştırarak dah da kişiselleştirmesi için onu teşvik edin. Lazımlığın ne için olduğunu açıklayın: Hazır olduğu zaman tuvaletin yapmak için bez yerine lazımlığı kullanabilirsiniz. (şöyle cicili bicili bir hale
getirin ki lazımlıkları iş değil de eğlence olarak düşünsün)

Ya da tuvalet oturağı alın. Eğer çocuğunuz ailedeki herkes gibi büyüklerin kullandığı tuvaleti kullanmak için istekliyse sıradan tuvaletlerin üzerine oturan bir oturak alın. İyi oturma önemlidir. (oynak bir oturak çocuğunuzu korkutabilir) ve ayaklarını dinlendirmek için bir desteği olan oturaklar çocuğun tuvaletini yaparken ayaklarıyla itebileceği bir dayanak sağlar.

Ayrıca çocuğun bağımsız olarak tuvalete çıkıp inebilmesini sağlayacak sağlam ve sabit bir basamağa da ihtiyacınız olacaktır.(en iyi olanlar oturağın özerine monte edilmiş olanlardır)

Sıçratma korkusundan vazgeçin. İdrar yansıtıcısı denen ve oturakta oturan erkek çocukların kazayla klozet dışına idrar fışkırtmalarını engellemek için tasarlanmış plastik gereçler, çocuk oturağa oturup kalkarken kesi ve çizikler oluşturabilir. Yaralayıcı bir tuvalet deneyimini önlemek için idrar yansıtıcısı kullanmayın. Fakat fışkırmayı kontrol altına almak için eğitim amacıyla çocuğa idrarın dışarıya değil de aşağıya akması için penisi aşağı tutmayı öğretin (lazımlık içine koyacağınız tuvalet kağıdını hedefleyerek çalışmak bu karmaşık becerinin olgunlaşmasını sağlar).

Biraz kuru denemeler yapın.Lazımlığı kullanıma koymadan önce çocuğunuzun alışmasına yardım edin (özellikle değişimlere alışmakta zorlanan çocuklar için bu önemlidir). Çocuğun lazımlığı odadan odaya taşımasına, kitaplara (tercihen tuvalet ile ilgili kitaplar) bakarken hatta televizyon seyrederken üzerine oturmasına izin verin.Başlangıçtan itibaren kullanımına kısıtlamalar getirmek yerine lazımlığı çocuğunuzun kontrolüne vermek otonomi duygusunu tetikleyecek ve bağımsız kullanımı özendirecektir ("Bu benim lazımlığım!"). Çocuğunuz lazımlıkla ilgili olarak rahat olmaya başladıktan sonra, onu amaca yönelik kullanmak konusunda da kendini daha rahat hissedecektir.

Bez değiştirme mekanını değiştirin. Eğer olanaklar el veriyorsa ve çocuğunuz istekliyse bezini tuvalette değiştirerek çocuğunuzun bezin içine ne yapıldığıyla lazımlığın içine ne yapıldığı arasındaki ilişkiyi kurmasına yardım etmeye başlayın. Bezin içindeki katı içeriği tuvalete akıtmak bu bağlantıyı daha somut kılacaktır (eğer çocuğunuz tuvaletin sifon sesinden korkuyorsa sadece içeriği boşaltın, sifonu daha sonra çekersiniz, eğer boşaltma işleminden de aşırı derecede rahatsız olmuşsa bu aşamayı da erteleyin)

Belli bir lazımlık terminolojisinde karar kılın. Çiş ve kaka yada idrar dışkılamak evinizdeki herkes aynı terimleri kullanırsa ve çocuğunuz öğrenme aşamasından önce bu terimlere alışırsa lazımlığı öğrenmek daha kolay olacaktır. Bazı uzmanlar argo veya edebi terimler kullanmaktansa ya da daha resmi terimleri kullanmayı önermektedirler. Böylece çocuklar ileride yeni terimler öğrenmek zorunda kalmazlar yada bebeksi tuvalet terimlerini kullanarak utanmazlar. Hangi kelimeleri kullanırsanız kullanın bunları sürekli kullanın ve çocuğunuzun sözlerinden söz ederken pis kokulu iğrenç
veya bunun gibi istenmeyen sözcükler kullanmayın. Dışkılamayı olumsuz çağrışımlardan uzak doğal bir işlem olarak ele alın ki çocuğunuz da aynı şekilde davransın.

Beden sinyallerinin dinlenmesine teşvik edin. Çocuğunuzun beden sinyallerini tanımasına yardım edin. Vücudunuzun size anlatmak istediklerini ne kadar önemli olduğunu açıklayın "ben acıktım susadım acıktım veya tuvalete gitmem lazım" çocuğunuzu bezini kirletme eylemi sırasında yakalamak dikkat yöneltmenin bir başka yoludur. "bak bu şekilde itmek kakanın geldiğinde gösterir yakında sende lazımlığına oturup yapabileceksin" daha sonra her
zaman yaptığınız gibi bezi değiştirin.

LAZIMLIK İÇİN SABIR LÜTFEN

Çocuğunuz tam olarak yürümeye başlamadan önce büyük olasılıkla yanlış başlangıçlar ve tökezlemeler le belki haftalar geçti ve çocuğunuzun temiz ve kuru kalmayı öğrenmesi için de bu kadar zaman (ve en az bir o kadar yanlış başlama ve tökezleme) gerekecektir. Bu yeni beceri uyanıklık, konsantrasyon, koordinasyon, kas kontrolü ve elbette zamanlama gerekecektir. Çocukların büyük bir kısmı kuru kalmaya başladıkları dönemde aynı zamanda da temiz kalmaya başlayacaklardır. Geri kalanların çoğu öncelikle dışkılamayı tutmayı öğrenirler. Şaşırtıcı olmayan bir şekilde erkekler idrarlarını kontrol etmekte kızlardan biraz daha geri kalırlar. Çok az çocuk tuvalet yapmayı bir günde öğrenir ve kazalar nadiren olur. Diğerlerinde özellikle de doğuştan her tür değişime karşı inatçı olanlarda ya da geçişlerin zor olduğu çocuklarda tuvalet eğitimi işlemini kademeli olarak yapmak gerekir. Bu çocukların ebeveynlerinin sabırlı olması başarı için hayati önem taşır.

ÇOCUĞUN TUVALET EĞİTİMİNDE YAPILMASI GEREKENLER

* Bezden eğitim külotlarına geçin, geleneksel pamuklu kilotlarla tek kullanımlık bezlerin bir birleşimi olan bu külotlar eğitimde işe yarar. Fakat çocuğunuzun bu külotları giymesi için ısrar etmeyin. Sadece öneride bulunun. Bezin halen bir seçenek olduğunu bilmek lazımlık işleminde kontrolün halen kendisinde olduğunu hissetmesini sağlayacaktır.

* Arada sırada çocuğunuzun poposunu çıplak bırakın. Sıcaklık uygunsa ve evinizde tamamen yıkanabilecek bir alan varsa (bahçe gibi) çocuğunuzun poposunu açık bırakmak vücut sinyallerini tanıması için ideal bir yoldur. Çocuğunuzun bu sinyalleri ikinci defasında yanıt verebilmesi için lazımlığı yakında bulundurun.

* Çıplak değilken de poponun kolay ulaşılabilir olduğundan emin olun (ne demekse) Çocuğunuz tuvaletini içeride tutmak için gereken kontrolü geliştirene kadar kaybedilebilecek hiç zaman yoktur.

* Çocuğunuzu yakından izleyin. Başlangıçta çocuğunuzun vücut işaretlerini algılamada ondan daha başarılı olabilirsiniz (valla kızlar
şimdiki çocuklar öyle cinki onlar farkederler de işlerine gelir mi bilmem artık) Böyle bir sinyali ne zaman yakalıyorsanız Lazımlığa gitmen gerekiyor mu? gibi davet cümleleri ve tabii kızlar yaratıcılığınıza güveniyorum daha çekici cümlerler ile bıldırcınları ikna edebilirsiniz sanırım yani :-)

* Saati yakından takip edin. Erişkinlerin çoğu gibi pek çok çocuk düzenli idrar yapma ve dışkılama zamanı vardır. Bebişlerinizin buna
benzer bir düzeni olup olmadığı saptayın ve bunu kullanın ama sanırım saptamaya çalışırken küçük kazalar olabilir.

* Çocuğunuzun canının istediği gibi gelip gitmesine izin verin (daha açıkcası sabrınızı deneyen prens ve prenses hazretlerine) Eğer çocuklar lazımlık üzerinde tutsak tutulduğunu hissederse direnme ve isyan kaçınılmaz olacaktır. Bazı çocuklar kitap okunmasından
hoşlanırlar orada oturdularını bile unutabilirler. Demek ki neymiş hanımlar bıldırcınlar küçükken onlara kitap okumaya başlayalım ki alışkanlıkları olsun. Barsak ve idrar kesesini kontrol eden kasları kendi kontrolleri ile gevşetmeyi becerene kadar otururken olduğu gibi kalkarken de tüm zemini halledebilirler. (temizlik saatleri uzayacak ama korkmayın sonra toptan temizlik olacak bence bücürlerden intikam alacağımız gün gelecektir)

* Çocuğunuzun işeyen bir bebeği ile dönüşümlü olarak tuvalete oturmasına izin verin Bu yaşta yanında bir arkadaş varken lazımlığa gitmek daha eğlenceli olur. (şimdi bu prensesler için olurda biz erkek anaları ne yapacağız bende dahil gidip oğlumu tuvalet eğitimi vermek için bir işeyen bebek istiyorum mu diyeceğiz onun yerine prenslere biz anneleri eşlik etse olmaz mı olur olur valla)

* Akımı başlatmak için hile yapın. Çocuğunuz lazımlığa otururken tuvalet veya banyo musluğunu açın (gerçekten eski ama işe yarar
bir yöntem hadi oğlum çişşşşş)

* İlgili bir seyirci olun.Lazımlık başarıları tazahürat ile ve taktirle karşılanmalıdır (arkadaşlar abartmayalım lütfen kendimden biliyorum oğlum ilk mimiğinde bile neler yapmıştık eşimle birlikte oğluşum küçücük bir mimik yaptı koskoca annesi ve babası 2 saat şaklabanlığa devam etti) Çocuğunuzun başarılarındaki alkış dozunu kaçırmak, kaza yaptığı zamanlarda başarısızlık ve suçluluk duymasına neden olur. (dozu ayarlamak çok zor ama bıldırcınların ruh sağlığını bozmamak için şart tutacağız artıkın kendimizi)

* Motivasyonu teşvik edin. Öğrenci motive olduğu zaman öğrenme
her zaman daha başarılıdır. Nasıl motive edeceğiniz çocuğunuza ve sizin çocuk yetiştirme konusundaki felsefenize bağlı olacaktır.(tabii anane, babaanne ve dede faktörlerini unutmamak gerekli)

* Çocuğunuzun kuruluğunu kontrol etmesini sağlayın. Külotunun veya bezinin nasıl test edileceğini çocuğunuza öğretmek ona işlem üzerindeki kontrolünün arttığı izlenimini verecektir. Kuru külotu övün ancak ıslak olanları eleştirmeyin.

* Kazalara karşı sabırlı olun. Küçük çocuklar için tuvaleti kullanmayı öğrenmenin büyük bir iş olduğunu fakat bunun onların tek görevleri olmadığını hatta öğrendikten sonra bile arada sırada
"unutmaların" normal olduğunu hatırlatın. * Hijyen kurallarını öğretin (geçen akşam televizyonda küçük bir kız kaşığı ağzına götürüyor sonrada önlüğü ile ağzını siliyordu Allahım dedim bu günleri bana ve pasaklı oğluma da göster alakası yok ama sizlerle
paylaşmak istedim.)

* Çocuklarınız ile ilgilenen diğer kişilere de bu tuvalet eğitimine yaklaşımınızı anlatın ve aynı şekilde davranılmasını rica edin Tutarlılık kesinlikle çok önemli

ÇOCUĞUN TUVALET EĞİTİMİNDE YAPILMAMASI GEREKENLER

* Çok kısa zamanda çok şey beklemeyin. Çoğu zaman lazımlık becerisinin iyice gelişmesi birkaç hafta alır.Başlangıçta ileriye olduğu kadar geriye de asım atmasını bekleyebilirsiniz. (sakin olun sabırlı olun galiba altın kelime bu)

* Cezalandırma azarlama ve utandırmadan kaçının. Tuvalet başarısızlıkları karşısında sakin kalmak sonuçtaki başarı için hayati önem taşır. Gecikmelere abartılı tepkiler verilmesi çocuğun ilerki denemelerden vazgeçmesine neden olabilir.

* Sıvıları kısıtlamayın.Aslında sıvı alımını arttırmak çocuğunuzun lazımlığı kullanmak için daha fazla şansının olmasını sağlayacakve böylece başarı şansı artacaktır (unutmayın sıvı çok önemli tuvalet eğitimi vereceğiz diye çocuklarımızı sağlıksız bir ortam oluşturmak istemeyiz değil mi)

* Arzulana sona ulaşmak için doğal olmayan yollara başvurmayın (ilaçlardan uzak durum sağlıklı olmak bence mümkün olduğunca az ilaç kullanmaktan geçer)

* Bozuk bir plak olmayın sürekli konuşmak her zaman çocuklarda geri teper ve beklene son inat ne dersen tersini yaparlar.

* Olayı zorlamayın. Reddettikten sonra hiçbir zaman çocuğunuzu lazımlığa oturtmak için zorlamayın başka bir zamana erteleyin (sabırlı olun)

* İlerlemeyi yada ilerlemenin olmamasını asla çocuğunuzun önünde tartışmayın. Çocuklar tahmin ettiğinizden daha fazlasın duyarlar ve
anlarlar (mutlaka başınıza gelmiştir orada kendi kendine oynayan çocuğunuz bir bakmışsınız ki konu hakkında yorum yapıyor)

* Yavaş ilerlemeyi kişisel almayın. (merak etmeyin zekası ile ilgili bir sorun yok)

* Tuvaleti savaş alanına çevirmeyin. Lazımlık üzerindeki kavgalar sadece mücadeleyi uzatacaktır.Eğer tam bir direnme ile karşılaşırsanız çocuğunuzun buna henüz hazır olmadığını Kabul edin.

* Umudunuzu yitirmeyin. (sakin ve sabırlı olmaya çalışın çok sinirlenirseniz şöyle bir hava değişimi ikinize de iyi gelecektir )

Sonuç olarak arkadaşlar atın kurallarımızı hatırlayalım SAKİNLİK VE SABIR Hepinizi çok seviyorum ve bu işin altından da metanetle kalkacağımıza inanıyorum.

Gazanız mübaret olsun.:-) :-)
Alıntı

İstanbul'da Yaşamak

Evet İstanbulda yaşıyoruz:)İstanbulda yaşamak nasıl bir şey!?Bu soruyu bir çok soran oldu.Bir cümle nasıl cevap versem diye düşündum hep.İstanbulda yaşamak Geçmiş ve Gelecekte ile bir arada yaşamak demektir!Benim için cevap bu.
İstanbulun kalabalık ve stresli ortamanı saymasak çok güzel bir şehir.İnsanın hayalgücüyle oynayan bir yer.Her gün aynı yollardan geçsen bile hep yeni yerlerle karşalayabilirsin.Hiç uyumayan hiç durmayan bir şehir.Burda gezmek bile güç olur bazen ama değiyor mu, hem de çoooooooook!Bazen bunaltıcı olabilir ama kurtarıcı bir yer bulabilirsiniz.BElki sizin için küçük bir çaybahçe olabilir, bazılar için deniz kenarında bir kıyı üzerinde oturmak rahatlayacı ster atıcı olabilir.Benim için tarihte gezmek moral verci stresten kurtaran oluyor.Evdeyken çıkma imkanım olmayınca benim kurtarıcım tarihi bir kitaptır.Ama bazen ev dar geliyor insana o zaman bu yer buldum kendime.Evime yakın oğlumu alıp ikimiz bol bol koşarız:)
GÖSTERDİĞİM FOTORAFLAR MEVLANI VE TOPKAPIDAN:

Yorucu gezmemizden sonra topkapı belediye çaybahçesinde biraz mola verdik:)Burası çocuklu aile için çok güzel bir yer.Yer temiz ve bakımlı.Her tarafta İstanbulun duvarlardan sınırlanmış çocuğunuz rahatlıkla koşmasına izin verbilirsiniz.Öğlenden sonra çok serin olur.En sıcak günlerde bile çocuğunuz kısa kollu kalırsa üşeyebilir.Sıcak günlerde büyük kurtarıcı olur.

Genelde bir kayıt yapınca her fotorftan sonra onunla ilgili olayı anlatırım.Fakat bu sefer yazmayacam.Fotoraflar yeterinceye kadar kendileri ifade ediyor.

Babanne İşe Başladı

Evet iki ay önce babannemiz çok zor kalp amelyatı geçirdi.Çok zor günleri yaşadık hep bir kaybetme korkusu içindeydik.Allah dualarımız duydu ve babaanemiz amelyatı atlattı:)

İki ay Sanberk babaanesiyle ilgilendi:)Babaanne yatağına geçerken aykklarını tutup kaldırmasına yardımcı oluyordu.Ayaklarına krem sürüp masac yapardı.Babaanne sikılınca bol bol uyduruk şarkıları söyleyip dans ederdi:)
Dilinden fazla bişey anlamasak da bol bol komik eğlenceli hikayeler anlattı ona.Daha komiği hikayenin komik yeri bilmediğimzden oraya gelince kendisi kahkaları atıp bize haber veriyordu:)

Babannesi biraz ayakklayınca bu sefer babaanesiyle ilgilenen Sanberk ondana ilgi istemeye başladı.
Babanesi oğlucuna kıyamayıp hasta olduğuna rağmen çok çok ilgilendi.Bu kadar ilgilendiki en son Sanberk tepesine çıkmaya başladı:))))))))))))))))))))))))


Çok şükür babaanemiz artık çok çok iyi.Evde oturmaktan çok sıkıldığı için işe başlamaya karar verdi.
İyi babaannemiz yine erken kalkıp işe gitti.Daha önceden bu durumdan rahatsız olmayan Sanberk çok acı bir şekilde babaanesi için ağlamaya başladı.Zor sakinleştirdim.Ama ağlamasa da sakinleşemiyordu.Sürekli babaaneyi aradı.En son başka bir seçeneyim kalmayınca babanemizin iş yerine gittik.
Yol boyunca Sanberk çok heycanlıydı.Nereye gideceğimiz anlattım çünkü.Seviniyordu ama hala içinde bir ağalama hazırlıkları vardı.
Neyse en sonunda oraya vardık:)




Sanberk uçtu:)BABACİİİİİİİ bağrırak içere girdi.(babaane diyebiliyor fakat daha çok babaciiiiiiii kullanmaya tercih ediyor):)))))
Hemen kucağna oturdu.Babaanesinin yaptığı işiyle ilgilendi.Babaanne hemen anlattı tabi.
Sanberk de babaanesi gibi önce hesap yaptı sonra deftere yazdı:)
Yine Bİ,DOK,ALTI saymaya başladı:)




Kısa bir süre uslu çalışmaktan sonra ortalığı karıştırmaya başladı.Nerde ne var incelemek istedi.Aylardı evdeki çekmeceleri karıştırmamıştı.Herhalde nerde ne var diye bildiği için.Burda farklı bir yer her şey ilgini çekti:)Burdayken rahat oturcağımı düşünmüştüm ama yanılmıştım.Her çekmece her dolabı açmak istedikten sonra gitme zamanın geldiğini anladım.Hızlı bir şekilden ordan ayrıldık:)


Babanemize çok alışmışız.Sabah uyanınca hala onu arıyor Sanberk.Ama artık işe gitti diye ağlamıyor.Babaane gelecek diyor:).Tek Sanberk değil ben de çok alışmıştım:)İşlerimi yapınca Sanbekre bakan vardı ben de rahat olurdum.Şimdi yine eski tek ikimizken günlerimiz başladı:):(

Bulgaristan-Balçik

Bir yer daha kayıt etmek istiyorum.Bu yer ailemiz için çok özeldir.Eşimle nişanlıyken beraber gitiğimiz ilk yer burası.Balçik şehri bizim için bal gibidir.:)Her gitiğimizde bi farklı oluyoruz sanki:)Eski tatlı ve dertsiz günleri yeniden yaşıyoruz sanki.Bu şehir bizi pozitif enerjisiyle doluyor:)

Geçen sene de Sanberk 'in il yaz tatilinde özel yerimiz ona da gösterdik:)Allahın izniyle her sene bir gün için olsa da bu şehriye tekrar tekrar gitmek istiyoruz:)

Oraya varmadan önce bile artık çok neşeli ve mutlu olmuştuk:)Sanberk tam anlamsa da bizi bu kadar neşeli görünce bize eşlik etti:)Yoldayken hep güldü :)

Bu çiçekler de her sene burda İnşalalh her sene onları da görürürüz:)Kokusu çok çok güzel:)Adını bilsem bir saksıda dikmek isterim:)

Sanberkin takıntısı VAPURLAR:) Bol bol fotoraf çektik vapurlar önünde:)Sanberk için güzel bir hatıra olur diye:)

Bu çocuğa ne oldu diyordu babası:))))) hiç fotoraf çektirmiyordu.Zor tutuyordum onu:)Aklı hep vapurlarda:)

Baba oğlu beni kızdırıyorlar:)Git anne diyorlar biz burda kalırız:)Arkadaki yer bir gece disko:)

Burası tarihi bir yer.Romen bir kraliçenin sarayı.Çok güzel ve büyük bir yer.Ama Sarayın binası çok büyük değil.Burdaki güzellik saryın bahçesi:)Saray yapılmadan önce kuru bir tepeymiş.suyu uzaktan getirilmiş,ağaçlar sonradan dikilmiş.Burda tüm diyanadan ağaç ve bitki getirilip dikilmiş.Çok büyük kaktös bahçesi var:)

Roman kraliçesi Osman padişaha aşıkmış ve kraliçe hristiyan olduğuna rağmen saryında bir cami inşat ettirmiş.Klise ve cami bir binada bulunuyor.Padişah İstanbula dönünce Kraliçe bütün gün Deniz kenerında taştan yapılan bir trona oturuyormuş padişahın geri dönmesini beklermiş.

Balçik şehri çok romantik bir yer.Belki de Kraliçenin hikayasinden dolayı belkide olduğu yerden dolayı bu küçük şehirdeyken tüm insanlar bi farklı geliyor bana.Ordayken sanki insanlar değil ruhlar geziyor.Denizden gelen rüzgar insanların seslerini değiştiriyor yanındaki insanın sesi uzaktan geliyor sanki:)Çok garip bir yer burası:)

Sanberkin fotorafını çekmek için bu kadar zorlandıktan sonra Bizmki burda durdu Baba poz:)Poz vermek istiyormuş efendim:)Gülsek mi sinirlensek mi?

Bazen çok gıcık olabiliyor bu maymun:)

Vapur Vapur:)Şişirdi kafalarımızı:)En sonunda bir yelki görüp hemen bindirdik.İYide inmek istemedi:)

Böyle oturdu:)Tatil mi İşkenece mi ?Çocukla tatil olmuyor malesef:)Tatile değil Gezmeye gittik demek lazım:)

Bulgaristan gezmelerimiz burda bitti:)Çok azdı doyamadık:)kısmetse seneye yine buralarda olacağız:)

sırada Sanberkin annesinin memeleketi:)))))))))))))))))))))))))))))))baba duydun mu:)))))))))))))

Herhafta Bir Tema-şekil ve kavramlar

Arkadaşlar haftalık aktivitelerimizle ne oldu.Ben mi kaçırdım yoksa gerçekten bişey yazmamışsınız.En son KARE-ÜÇGEN-DAİRE konuda kalmıştık biz.Bugün ordan başladık.Aynı zamanda BÜYÜK-KÜÇÜK ,EŞLEŞTİRME ve ZIT KAVRAMLARI ÇALIŞIYORUZ.Ama bir sorunumuz var hep aynı şekilde oyun oynuyoruz , fikirlerinizden ihtiyacımız var:)Bize yardım edin:)










Bu konularda kullandığımız eğitici oyuncaklar bunlar.


Eşleştirme kartlarımız.Sanberk bunlarla uğraşmayı sever.Artık kendi alıp ikişer tane toplamaya başladı.Bu kartlar renk çalışmalarımzda da yardımcı oluyor.İçinde toplam 78 kart var.(renkler-sebzeler-meyveler-hayvanlar)



Bu puzzeli bulduğuma çok sevinmiştim.Fiyat çok uyugun 11.50 tl almıştım:) 10 adet ahşap puzzel içerir.toplam20 tane kavram.



Aylar önce aldığım ahşap saatimiz daha yeni gösterdim.Ama Sanberk şekillerden değil sayılardan ilgilendi daha çok.bu son birkaç günde sayılar çok ilgini çekti.Hatta iki sabahtır uyanıyor ve saymaya başlıyor.Yalnız rastgele sayıyor.
Bu sabah Bİ,DOK,AN SAYDIĞINI DUYDUM:) bir,dört,on demek:)




Bu puzzel çok pasit aslında faka çok işime yarıyor.Tek şekilleri değil renkleri öğrenmek için yardımcı oldu.Bu oyuncak ile yeni bir aktivite hazırlıyorum.Puzzeldeki yer alan şekileri evdeki eşyalar ve oyuncakların arasında bulmaya çalışacaz:)





Bu da klasik bir oyuncak.Sanberk fazla ilgilenmese de az oynadığına rağmen bişeyler öğrendi bunlardan da:)Kare olan şekil oyuncağı halası getirmişti.Şimdi halası geldiğinde hep onu çıkartır ve şekilleri yerleştirmeye başlıyor.Sanki hala bak oyuncağını çok sevdim hep onunla oynarım söylemek istiyormuş gibi:)







Bu bir renk çalışmamız.Biliyorsunuz Sanberk küplerden küle yapmayı pek sevmez zorlanıyor herhalde:).Şekiller de pek ilgini çeken bişey değil.Bu oyuncaklar boşa kalmasın diye değerlendirmeye çalıştım.Aklıma gelen ancak bu oldu:(

Bu da yukardaki oyuncağın başka bir şekilde kullanma.Aslında bu şekilde Sanberkin daha çok ilgini çekmişti.
Kaç aydır şekilleri öğretmeye çalışıyordum ama Sanberk çok sıkılıyordu ve tüm şekillerle ilgili oyuncakları kaldırmıştım.Bugün sanki ben oynuyormuşum gibi bu oyuncağı aldım.Anında yanıma geldi hatta kucağıma oturdu ve yapmaya başldı.Şaşırtı beni.Çok dikkatlice şekilleri yerleştirdi.Aslında daha önceden da 100% başırılı olmasa da yapardı fakat şimdi yapma yöntemi çok farklıydı.Önceden deneme-yanılma,tuturma,ezberleme yöntemiyle yapardı sanki.Şimdi ise elindeki şekline bakar önündeki yerleştircek yerlere dikkatlice bakar sonra parçayı doğuru yere yerleştiriyordu.Artık denemkle değil düşünerek yapıyor.Şimdi Sanberkte bir gelişme var diyebilirim:)

Romanya -Kostanca

Türkiyeden Bulgaristana gitmek yetmedi :) Romanya da gitti:) Sanberk ne anladı bilemem:)Uzun yolculuk yaptığımız anladı da nerden nereye gittiğimizi hiç anlamadı yavrum.Bugün türkçe konuşur sabah uyanınca hadi bulgarcaya başladık:) onu da bırak öğlen oldu romanca başaldık:) he onutmayım eşimin anneanneleri tatarca konuşuyor :))))))) Kafasını karaştı yavrumun:) Ama bu durumdan pek de rahatsız olmadı O nasıl biliyorsa öyle konuştu:)Kim anlarsa anlasın ben böyle bilirim böyle konuşurum:)Bol bol Sanberkçe konuştu:)



Konstancaya girer girmez Auropanın en uzun nehri Dunav nehri Karadeniz ile birleşiği yerden geçtikEn çok dikkatimi çekn bu oldu.Bir gün bu yeri göreceğimi hayal bile etmemiştim.Tek geografi derslerinde okumuştum ama nasıl bir yer olduğunu hiç hayal edememiştim.Köprüden geçerken çok heycanladım kalbim kıpır kıpr oldu:)Alalhın yaratığı ne kdar harikadır:)Malesef fotorafını çekemedim:(
İkinci beğendim yer ordaki pilaj.Çok çok güzel hele çocuklu aile için çok uyugun.Kum temiz taşsız ve midiyesiz.Deniz ise harika:) Deniz benim değil Sanberkin dizlerine kadar :) Bu sene Kostanca denizine giremedik bu kadar güzel plajı olacağını beklemiyorduk ama seneye hazılıp gideriz İnşalah:)



Denize giremedik ama plajda bol bol gezdik.Bulgaristandayken denize girmek istemdi Sanberk korkuyor diye burda ise hep denize gidelim girelim dedi:)Neyse kumda oynamak yetti ona:)



Acıktık da:) iyiki dedemiz biraz romanca biliyor da rahatlıkla siparişlerimiz verdik:)yoksa ne yapardık bilmem:)

Plajdan ayrıldık ama kalbim orda kaldı:)İlk fırsatta tekrar oraya dönmek isterim:)

Kültür yerleri zirayet edelim dedik.Birçok müzesi var Kostancada:) Ne yazıkki Sanberk uyudu ve hiç birşey göremedi:((((((( ama görseydi de bişey anlayacağını sanmıyorum:( Artık sonraki gidişimizde daha büyük olur müze gezmelerindan gerçekten bişey öğrencek yaşta olur :)

Bu video beni çok güldütüyor.Canım oğlum denizden korktuğu için titriyerek baba beni denize attı anlatıyor:) .Bulgaristandayken denize girmek istemedi korktu çok dalga vardı.Burdaki deniz ise sakindi:) Cesareti geldi herhalde denize girelim ısrar etti hep.İl baştan korsa da sonra hep baba at baba at diye ısrar etti:).